こんな課題はありませんか？

EEAの園内研修では、こうした園ごとの悩みや課題を出発点に、子どもの姿を見つめながら、職員みんなでよりよい保育を考えていきます。

研修の目的

子どもの姿を丁寧に捉えながら、保育の質だけでなく、保育者の安心やチームの関係性も含めて、園全体の保育を育てていきます。

研修で大切にしている3つのアプローチ

EEAの保育実践が目指すこと

エシカル・エデュケーションが大切にしているのは、子どもに何かを「教える」ことだけではありません。

子どもが安心して過ごし、自分で考え、選び、遊びながら、人やもの、さまざまな世界と出会っていくこと。

そして、そのそばにいる大人が、子どもの気持ちやペースを尊重し、「この子はいま何を感じているのだろう」「何に心を動かしているのだろう」と想像しながら関わることを大切にしています。

幼い時期に出会う大人との関係は、子どもが「人を信じられる」と感じる土台にもつながります。だからこそ、子どもの主体性や尊厳を大切にしながら、安心できる関係を育てていくことも、保育の大切な役割だと考えています。

また、思いやりのある保育は、保育者が無理をし続けることで生まれるものではありません。

保育者自身が心に余裕を持ち、自分自身も大切にできること。その余裕が、子どもの小さな変化に気づいたり、遊びを一緒に広げたりする力につながります。

子どもへの思いやり。
保育者自身への思いやり。
そして、毎日の遊びや環境への思いやり。

その積み重ねを、日々の保育の中で形にしていくことが、エシカル・エデュケーションの保育実践です。

思いやりが生まれる、保育の環境

思いやりは、空間にも表れる。

子どもたちが一日の多くを過ごす保育室。
エシカル・エデュケーションでは、保育環境もまた、子どもへの「思いやり」の一つだと考えています。

子どもが「やってみたい」「おもしろそう」と感じ、自分で遊びを選び、考え、想像しながら過ごせること。
そのときどきの興味や育ちに合った絵本や遊びがあり、一人でじっくり過ごすことも、誰かと一緒に遊ぶこともできる環境を大切にしています。

そして、その空間は、子どもだけでなく、そこで過ごす保育者にとっても心地よいものであること。

子どもの想像力を主役にしながら、子どもと大人の双方にとって心地よい環境を考える。
それが、エシカル・エデュケーションが大切にする保育環境です。

子どもの想像力が主役になる環境とは？

子どもが遊びの中で、自由に考えたり、見立てたり、試したりできること。そのためには、大人がすべてを決めたり、遊び方を限定しすぎたりせず、子ども自身がイメージを広げられる余地を残しておくことが大切です。

絵本、積木、アナログゲーム、机上遊び、ごっこ遊び。
それぞれのコーナーと遊びには、子どもが自分の世界を広げ、誰かと関わりながら育っていく時間があります。

EEAでは、こうした遊びが自然に生まれる環境づくりを大切にしています。

エシカルな保育環境のつくり方

「部屋が狭いからできない」「広すぎて落ち着かない」「古い園舎だから難しい」

保育環境についてお話しすると、こうした声を聞くことがあります。
けれど、EEAが考える環境づくりに、決まった広さや特別な設備、正解となるレイアウトがあるわけではありません。

大切なのは、その保育室の広さや形、子どもの人数や姿に合わせて、子どもが自分で遊びを選び、落ち着いて過ごせる場所をどうつくるかを考えることです。

家具の配置を少し変える。
遊びのコーナーを分ける。
置いているものを見直す。
一人で過ごせる小さな場所をつくる。

大掛かりなリフォームや建て替えをしなくても、できることはたくさんあります。
その園にある空間を生かしながら、子どもの主体性と心地よさを支える環境をつくる。
それが、エシカル・エデュケーションの考える環境づくりです。

研修メニュー

「まず学ぶ」から「現場に深く伴走する」まで、園の状況に応じて選べます。

園の状況に合わせて、どのメニューが合うかご相談いただけます。

講師の紹介

講演・団体研修

保育の学びを、園の外へ。地域や団体へ。

保育団体・自治体・法人等からのご依頼に応じて、講演会や研修会の講師を承っています。

エシカル・エデュケーション、子ども主体の保育、保育環境、絵本・遊び、保育者のウェルビーイングなど、対象や目的に合わせて内容をご提案します。

園らしさを大切に、より良い保育を一緒に考える。

園にはそれぞれ、これまで大切にしてきた理念や文化、子どもたちへの願いがあります。
EEAでは、決まった保育の形をそのまま当てはめるのではなく、まず園のお話を伺うことから始めます。

これまで大切にしてきたことを尊重しながら、エシカル・エデュケーションの視点と、培ってきた保育実践の専門性を重ね、園らしさを生かした、より良い保育を一緒に考えていきます。